中文心绪 数学情节

- 兼谈达拉斯现代汉语学校的数学教学

曾国平

美国的中、小学教育注重培养学生的灵活性和创造性，对基础学科数学采取“先松后紧”的策略。在小学和初中，美国对数学抓得不够紧。到了高中，数学课越来越繁重, 老师往往 采取“赶鸭式”教学方式。“几何难又难，代数繁又繁”，很多学生因为基本功不扎实而厌烦数学。近来，美国许多有识之士已经开始认识到了美国中、小学数学教育比中国、越南等国家落后。前联储主席格林斯潘更是语出惊人：“美国当今的经济危机和美国人民长期轻视数学有关。”华裔弟子在美国以数学优异而闻名，被一流甚至超一流大学录取的几率较高。为什么华裔弟子数学如此优异呢？笔者以为有三大原因。其一：父母普遍重视教育，尤其是数学教育，对小孩的数学从小就抓得很严。其二：父母大都是学理工科出身的，可以言传身教。最重要的原因还是其三：众多的课后数学补习班和周末数学提高班让华裔弟子受益匪浅。现代汉语学校的周末数学提高班就是其中的佼佼者。

达拉斯现代汉语学校自1994年成立以来始终坚持自己的办学方向和建校初衷: 以汉语教学为主、以数学教学为辅。不过，“无心插柳柳成荫”，达拉斯现代汉语学校的数学教学办得有声有色，享誉整个达福地区。归纳起来，我校数学教学有如下十大特色。

一：师资雄厚。不少数学老师都是数学行伍出身，具有丰富的教学经验，有的还是数学博士或大学、中学的专职数学或物理老师。其中，沈静是MCKINNEY学区的专职数学老师。田吉民博士和李竹君博士分别是大学数学教授和物理教授，他俩还是我校的资深数学老师，为我校的数学教学奠定了雄厚的基础、作出了杰出的贡献。

二：老师负责。所有数学老师在课前都认真备课，在课堂上都坚持站着讲课，在课后都用心批改学生的作业。老师根据学生的作业成绩、课堂表现以及期中、期末考试分数等来考核学生，并通过电子邮件及时向家长通报。

王元若博士多年来他一直教四年级的数学，从无半句怨言。他总是提前几分钟到达教室以整理桌椅。他们班同学年龄都很小，有的在公立学校才上一年级，坐在椅子上双脚甚至都不能着地，王老师常常象慈父一样将他们抱上抱下。李琴老师为了教好五年级数学专门自费到大学进修教育心理学。六年级数学老师方培华耐心细致，不厌其繁地为学生解答疑难问题。史平老师教初中代数和几何，她经常将布兰诺（PLANO）学区的数学教学经验、教材及进度和大家分享，并就如何提高我校的数学教学质量提出了许多宝贵的意见。

三：课程系统。我校根据多年的数学教学经验摸索和总结出了一套系统的、独特的、行之有效的教学方案。我校数学课程众多，从小学四年级到高中三年级的数学课都应有尽有。其中，四年级至六年级的数学课比美国公立学校要难一至两个年级。具体来说，四年级的数学课内容包括小数和分数的四则运算以及几何图形周长和面积的计算。五年级的数学课介绍比例、比率、百分比、平均值等概念，以及如何计算三维图形体积。六年级的数学课内容包括变量和方程、代数表达式、以及三角形和四边形边角的计算。七年级和八年级的数学课放在一起，内容包括几何入门和代数入门。九年级和十年级的学生可以选修我校《初级代数》的课程。至于十一年级和十二年级的学生，我校则有《微积分入门》课程。另外，我校还专门为高中生开设了应付标准考试 SAT和SAT I 的数学课。喜欢数学竞赛的同学不用发愁。我校有专为初中数学竞赛 Math Count 和为高中数学竞赛AMC10 和AMC12

而设的课程。

四：教材独特。针对美国教材太简单、中国教材太难的特点，我校折中采纳了新加坡一套英文版本的数学教材。 这套教材是针对美国学生而编写的，采取三步式的教学方法：具体、图文、抽象。整套教材实例丰富、作业众多、图文并茂、由浅入深、循序渐进。另外，学校还选了一套和布兰诺学区同步的数学教材。这两套教材犹如天仙配一般取长补短、相辅相承。

五：时间方便。所有数学课都放在下午一至三点。这样，家长和学生都有充裕的时间吃午餐。学生学完了数学接着学中文，家长则有三个小时的自由活动时间。

六：区位优越。我校位于达福地区中心地带里察逊市，离华人比较集中的几个城市都很近。我校不惜花高价租下了李察逊（RICHARDSON）学区的Parkhill初中。该校可用面积巨大，各种设施齐全。校园四周绿树成荫、鲜花竞放、桌椅众多、环境优美。当小孩上数学课的时候，家长既可到大型鸟巢式学生活动中心上网、聊天、唱歌、休息，也可到室内篮球场打篮球或室外网球场打网球，又可到后面田径场跑步，又可到门口花园散步，还可到外面树下打牌、打拳、下棋、纳凉、休闲，更可到附近商场购物。对家长而言，孩子学到了数学，自己也得到了锻炼和放松，真是一举多得。

七：学生得益。大部分学生上了我校的数学课后都觉得受益匪浅，回到自己学校后作起数学题来真是如鱼得水、轻松自如。张雁君博士在我校执教高中数学竞赛AMC12多年，他的长女和次女都是他的得意门生。张雁君待人彬彬有礼，俨然谦谦君子。他真是有福，长女已象秋雁一样飞入哈福大学，次女也不甘示弱，将来恐怕不是让哈福看中、就是让斯丹福挖走。李竹君博士两年前开始在我校教初中数学竞赛，她有不少学生包括她自己两个女儿都加入了各自学校的竞赛团体，在北德州地区甚至全德州的MATH COUNT竞赛中名列前茅。笔者两名学生DANIEL HUANG和EMILY BAO 在去年的AMC10 数学竞赛中脱颖而出，被邀请参加更高一层的数学竞赛。笔者还有一位学生，去年在数学SAT考试中竟得了满分。殊不知，他刚上七年级呢。

八：家长满意。许多家长都对任课老师任劳任怨的敬业精神赞不绝口，对教学质量也很满意。刘仲惠医生的一对宝贝儿女一直都在我校学数学。她多次向杨贻新校长夸奖我校数学课质量很高，并建议我校改办成私立学校。刘医生说她平日和周末工作都很忙, 无暇帮助孩子，是我校的数学课让她省心、放心和开心。今年，她儿子顺利考进了私立名校 "Greenhill School"，她和她儿子一致认为我校的数学课功不可没。一位家长曾经告诉笔者说：她儿子以前玩游戏上瘾到了废寝忘食的地步，自从上了我的数学课后就象变了个人似的，起居饮食规律多啦，一有空就做数学题呢。

九：学校重视。杨贻新校长和现任理事会理事长邵小明、前任理事会理事长任隽、颜善文、闫昌德，以及校务主任姚潇等对我校的数学教学都十分重视。杨校长和邵理事长多次召集全体数学老师开会共同商讨如何改进数学教学。

十：价格优惠。因为DMCLS是一所非营利性、非私有性教学机构，加上老师多有奉献精神，所以数学课程收费很低，算下来每小时还不到十美元，只相当于钢琴课收费的N分之一。

正如我校理事会前理事长、全美中文学校协会副会长颜善文在其楹联“文理通学智愈明, 中西兼蓄脑更灵”所云，达拉斯现代汉语学校怀中文心绪，兼数学情节。中文是华人在美国的生存之道，数学是华人在美国的制胜之宝。我校急家长所急，肩负着家长的重托，致力于高质量、高标准的数学教学。我校数学教学的十大特色为广大的华裔弟子提供了一个人生舞台。那旋转的舞台和优美的舞姿，那有解的舞步和无解的舞技正在粉墨唱和：“正负虚实先求和，平面立体复几何。中文英语解方程，隔洋同唱数学歌。”歌词大意如下：

分解因式

解不等式

计算根式

算行列式

全靠公式

平面几何

立体几何

解析几何

欧氏几何

奈我几何

正弦定理

余弦定理

正切定理

勾股定理

孙子定理

有理无理

小数整数

分数素数

实数虚数

对数负数

代数函数

心中有数

已知未知

正证反证

常量变量

假设假定

方程方阵

微分积分