1、 教材编排

本册教材为了方便识字，课文、阅读和对话练习全部注汉语拼音。课文教学的主要任务是复习巩固汉语拼音和识字，进行写字训练和朗读训练。

2、 教学要求

1)复习巩固汉语拼音。区分声调、区分平翘舌音、区分前后鼻音。能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，学习中文。

2)本册教材要求学会134个生字。分布在7课“识字”和7课课文之中。本册教材共安排了22种常用笔画，从课文部分开始出现常用偏旁和部首，共30个。识字是本册教材的重点，对要求学会的字，要能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。要求学生掌握这些字的笔画、笔顺，认识常用偏旁部首，逐步掌握一些识字方法。

3)按田字格的规范写字。要求先按笔顺描红课后的写字练习，再临写。字要写得正确、端正、整洁。

4)本册教材要求学会31个词组。能正确认读，书写并懂得意思。练习在口头或书面语言中运用。理解词语，可以结合句子或者借助图画、动作进行。

5)本册教材课文部分共要求学会7个句型。能正确理解、使用这些句型。练习在口语或书面语言中运用。理解句子，可联系上下文或通过讨论来完成

6)本册的课文都比较短，容易理解。教学中应以读为主，以读代讲，在读中了解课文内容，培养语感。学习朗读课文，做到正确、流利，有感情。能背诵指定的课文。

7)学会听、说中文。能听懂别人讲的一段话和一件简单的是，听后能复述基本内容。能运用部分学过的词语说句子。能用中文清楚地回答问题。看图或观察简单的事物后，能说几句完整、连贯的话。

8)能用词语连成句子，能看图写句子。乐于把自己想说的话写下来。学习使用句号和问号。